توضیحات
در این فیلم، استاد ابراهیم ابراهیمی تمام تمرین های گنجایش صفحه ی ۱۲۳ مرور فصل ۶ ریاضی پنجم را با روش های استاندارد و ساده آموزش داده است. لیتر را بعنوان واحد اندازه گیری مایعات یاد می گیرید. با واحدهای استاندارد اندازه گیری گنجایش آشنا می شوید. مقایسه ی گنجاش دو ظرف را یاد می گیرید.
درس چهار این فصل شامل صفحات ۱۱۸ – ۱۱۹ – ۱۲۰ و ۱۲۱ می باشد.
قسمت مرور فصل شامل صفحات ۱۲۲ و ۱۲۳ می باشد.
با کلیک بر روی شماره ی صفحه، فیلم مربوطه نمایش داده می شود.
این درس در واقع جمع بندی کل مطالب ارائه شده در خصوص گنجایش در پایه های قبلی است.
علاوه بر آن واحد سیسی هم به دانش آموزان معرفی می شود.
مرور فصل ۶ صفحه ی ۱۲۳
این فصل، شامل ۴ درس است. در درس اول مساحت لوزی و ذوزنقه در قالب فعالیت معرفی خواهد شد.
درس دوم به اندازه گیری محیط دایره اختصاص یافته است. عدد π به دانش آموزان معرفی می شود.
درس سوم به معرفی حجم اختصاص داده شده است. در این درس مفاهیم بقای حجم،ضرورت نیاز به واحد دقیق برای اندازه گیری حجم اجسام و در نهایت دستور محاسبه حجم مکعب مستطیل ارائه می شود. از دانش آموز انتظار می رود حجم شکل های ترکیبی را نیز بتواند محاسبه کند.
درس پایانی این فصل به مفهوم گنجایش پرداخته است. در واقع جمعبندی از مفاهیم مربوط به گنجایش که در پایه های تحصیلی پیشین مطرح شده است، ارائه می شود.
در این فصل واحدهای اندازه گیری لیتر و سیسی) میلیلیتر، سانتیمتر مکعب (معرفی می شود و توصیه می شود واحدهای دیگر اندازه گیری مثل مترمکعب مطرح نشود.
اهداف
مرور فصل ۶ صفحه ی ۱۲۳
۱ــ واحد اندازهگیری حجم مایعات را بداند.
۲ــ با واحد لیتر، سانتیمتر مکعب، سیسی و میلیلیتر آشنا باشد.
۳ــ بتواند لیتر را به میلیلیتر و برعکس تبدیل کند.
ای منبع: کتاب راهنمای معلم ریاضی ششم
آموزش محاحت لوزی ـ آموزش مساحت ذوزنقه
آموزش پیدا کردن شکل های ترکیبی ـ آموزش محیط شکل
آموزش حجم اشکال هندسی ـ آموزش گنجایش اشکال هندسی
هدف از مرور فصل ۶ این است که دانش آموز با لمس اجسام دو بعدی و سه بعدی و بیان ویژگیهای آن به زبان خودش هم فهم عمیقتری از اشکال هندسی پیدا کند و هم گفتمان ریاضی را تمرین کند.
در قسمت مرور فصل ۶ به موارد زیر پرداخت شده است.
در تمرین ۱ مرور فصل ۶ هدف این است که با توجه به جدول، دانش آموز تأثیر مستقیم چند برابر شدن یا نصف شدن شعاع و قطر را در اندازه محیط دایره ببیند و تشخیص دهد.
در تمرین چهارم lمرور فصل ۶ هدف، محاسبه ی مستقیم مساحت ذوزنقه ها در شکل اول و دوم نیست. به همین دلیل همه ی اندازه ها داده نشده است. این به این خاطر است که دانش آموز به تفکر واداشته شود و نگاه ابزاری و رویه ای نداشته باشد.
مرور فصل ۶ صفحه ی ۱۲۳ ریاضی پنجم Riazifilm.ir
در مرور فصل ۶ هدف از معما و سرگرمی کار با ابزار اندازه گیری (خط کش) است و در عین حال دقت دانش آموز در قالب انجام بازی سنجیده میشود.
جهت مشاهده ی فیلم می توانید به کانال آپارات هم مراجعه فرمایید.